ناصر علی مرزا
معطل
محترم میں نے یہ لکھا تھا کہ
میری تجاویز ہیں کہ مسلم طلباء کو سائنس کیسے پڑھائیں گے
تو اس بارے میں بات کی جائے
مروجہ نظام تعلیم...........دعوت فکر
- صاحب لڑی فلک شیر
- تاریخ ابتداء
میری تجاویز ہیں کہ مسلم طلباء کو سائنس کیسے پڑھائیں گے
تو اس بارے میں بات کی جائے
عثمان
محفلین
سائنس پڑھانے کا اہم ترین اصول یہ ہے کہ اس میں غیر سائنسی موضوعات کا پیوند نہ لگایا جائے۔ یہ بات آپ کو سمجھ نہیں آرہی مزید کیا بات کی جائے۔
آخری تدوین:
فلک شیر
محفلین
آپ تلخ کیوں ہو رہے ہیں؟
اگر آپ کو ان کی بات مناسب معلوم نہیں ہو رہی، اور آپ کے خیال میں ان کی بات غیر منطقی ہے، تو یہ بات آپ tauntکیے بغیر بھی کر سکتے ہیں ۔انہیں ان کے دلائل سمیت ان کے حال پہ چھوڑ دیں ، ترش روئی کیا ضروری ہے؟
ابن رضا
لائبریرین
محمدعلم اللہ اصلاحی دِلی ہنوز دُور است؟
محمد علم اللہ
محفلین
امتحانات چل رہے ہیں ان دنوں تو سانس لینے کی بھی فرصت نہیں ہے بھیا جی ۔۔۔۔
محمد علم اللہ
محفلین
کیا پتہ کرنا ہے مجھے یہ بھی تو پتہ چلے
ابن رضا
لائبریرین
کیا پتہ کرنا ہے مجھے یہ بھی تو پتہ چلے
ع : یاد کیا تجھ کو دلائیں تیرا پیماں جاناں
ہم، کہ روٹھی ہوی رُت کو بھی منالیتےتھے
ہم نے دیکھا ہی نہ تھا موسم ہجراں جاناں
سید ذیشان
محفلین
بھائی میں تو ہمیشہ یہی روتا ہوں کہ ہمیں سائنس کی تعلیم بہتر انداز میں نہیں دی جا رہی۔ زیادہ زور رٹے پر ہی ہوتا ہے۔ انفرادی سوچ پر کم ہی زور دیا جاتا ہے۔ مذہب کی تعلیم بھی اچھے انداز میں ہونی چاہیے لیکن خدارا دونوں کو مکس نہ کیا جائے۔
سید عاطف علی
لائبریرین
سائنس میں سائنس ہی کو پڑھایا جائے اور اسے " متعین" حدود میں رکھا جائے تو کسی "غیر سائنسی " پیوندکاری کا سوال ہی سامنے نہیں آئے گا ۔ جب سائنس اپنی حد سے نکلتی ہے تو پیوند کاری کی ضرورت خود بخود میدان میں آجاتی ہے۔
زیک
مسافر
مثلاً؟
سید عاطف علی
لائبریرین
سائنس کی بنیادی تعریفات وغیرہ کی بحثیں پڑھ لیں کافی ہیں ۔ اس دھاگے کا موضوع نظام تعلیم پر غور و خوض ہے وہ کہیں اور مڑ جائے گا۔
محمد علم اللہ
محفلین
اسد
محفلین
ایڈٹ: یہ پاکستان کے لئے ہے۔
بات یہ ہے کہ نظامِ تعلیم درست نہیں ہے، اس میں اسلام کی شرکت کے بغیر بھی سائنس کی تعلیم کا بیڑا غرق کیا ہوا ہے۔ اب اس کی وجہ یہی ہے کہ کچھ لوگوں کی آمدنی اس سے بندھی ہوئی ہے اور کچھ ہیں ہی نااہل، چند دوسری وجوحات بھی ہیں۔ بورڈ کے حکام سے لے کر پبلشر، درسی کتب کے مصنفین، سکول انتظامیہ اور اساتذہ سب اس میں شامل ہیں۔ موجودہ حالت میں ان بنیادی خرابیوں کو دور کیے بغیر اگر اس میں اسلام بھی شامل کر دیا گیا تو کیا ہو گا؟ کیا صرف اسلام کے نام کی برکت سے نظامِ تعلیم کی خرابیاں دور ہو جائیں گی؟
-----------
میں دونوں نقطۂ نظر کی بات کرنے کا ذکر کرتا ہوں، لیکن بعض معاملات میں ہمیں صرف دوسرے فریق کے نقطۂ نظر سے بات کرنی ہوتی ہے اور اپنے نقطۂ نظر کو بھول جانا پڑتا ہے۔ انگلش میں کہتے ہیں "beggers are not choosers"۔ اس بنیادی اصول کو سامنے رکھ کر نظامِ تعلیم میں تبدیلی کے طریقے پر غور کریں۔ آپ ایک تجویز پیش کریں گے، کس کے سامنے؟ محفل میں تجویز پیش کرنے پر تو سب کو معلوم ہے کیا ہوتا ہے اس کام کے لئے صوبائی یاقومی اسمبلی کا ممبر ڈھونڈیں، آپ کی تجویز ایسی ہونی چاہئیے کہ وہ اپنے کسی جاننے والے کالے انگریز کے سامنے یہ تجویز پیش کرنے پر مجبور ہو جائے۔ اب تجویز ایسی ہونی چاہئیے کہ کالا انگریز اس تجویز کو اپنے انداتاؤں ورلڈ بینک، ایشین ڈیویلپمنٹ بینک اور یو ایس ایڈ کے افسران کے سامنے پیش کرے۔ اب تجویز ایسی ہونی چاہئیے کہ یہ لوگ اس تجویز پر عمل کرنے اور سینکڑوں ملین ڈالر خرچ کرنے پر تیار ہو جائیں۔
آج کل کے حالات میں جب بھی آپ اسلام اور تعلیم کے بارے میں انتہائی پرخلوص تجاویز پیش کریں گے تو ان لوگوں کے دماغ میں اس قسم کی مثاوات گھوم رہی ہوں گی:
تعلیم + اسلام = طالبان
اس کا کیا نتیجہ نکلے گا؟
میں نے کہانی کچھ زیادہ ہی کھینچ دی اصل میں تو شاید یہ تمام عمل ایک فقرے کی مار ہے: بقول قدرت اللہ شہاب "رپورٹ پٹواری مفصل ہے"۔ مجھے شاعری سے دلچسپی نہیں ورنہ کوئی 'عطار کے لونڈے' والا شعر بھی لکھ دیتا۔
بات یہ ہے کہ نظامِ تعلیم درست نہیں ہے، اس میں اسلام کی شرکت کے بغیر بھی سائنس کی تعلیم کا بیڑا غرق کیا ہوا ہے۔ اب اس کی وجہ یہی ہے کہ کچھ لوگوں کی آمدنی اس سے بندھی ہوئی ہے اور کچھ ہیں ہی نااہل، چند دوسری وجوحات بھی ہیں۔ بورڈ کے حکام سے لے کر پبلشر، درسی کتب کے مصنفین، سکول انتظامیہ اور اساتذہ سب اس میں شامل ہیں۔ موجودہ حالت میں ان بنیادی خرابیوں کو دور کیے بغیر اگر اس میں اسلام بھی شامل کر دیا گیا تو کیا ہو گا؟ کیا صرف اسلام کے نام کی برکت سے نظامِ تعلیم کی خرابیاں دور ہو جائیں گی؟
-----------
میں دونوں نقطۂ نظر کی بات کرنے کا ذکر کرتا ہوں، لیکن بعض معاملات میں ہمیں صرف دوسرے فریق کے نقطۂ نظر سے بات کرنی ہوتی ہے اور اپنے نقطۂ نظر کو بھول جانا پڑتا ہے۔ انگلش میں کہتے ہیں "beggers are not choosers"۔ اس بنیادی اصول کو سامنے رکھ کر نظامِ تعلیم میں تبدیلی کے طریقے پر غور کریں۔ آپ ایک تجویز پیش کریں گے، کس کے سامنے؟ محفل میں تجویز پیش کرنے پر تو سب کو معلوم ہے کیا ہوتا ہے
اس کام کے لئے صوبائی یاقومی اسمبلی کا ممبر ڈھونڈیں، آپ کی تجویز ایسی ہونی چاہئیے کہ وہ اپنے کسی جاننے والے کالے انگریز کے سامنے یہ تجویز پیش کرنے پر مجبور ہو جائے۔ اب تجویز ایسی ہونی چاہئیے کہ کالا انگریز اس تجویز کو اپنے انداتاؤں ورلڈ بینک، ایشین ڈیویلپمنٹ بینک اور یو ایس ایڈ کے افسران کے سامنے پیش کرے۔ اب تجویز ایسی ہونی چاہئیے کہ یہ لوگ اس تجویز پر عمل کرنے اور سینکڑوں ملین ڈالر خرچ کرنے پر تیار ہو جائیں۔آج کل کے حالات میں جب بھی آپ اسلام اور تعلیم کے بارے میں انتہائی پرخلوص تجاویز پیش کریں گے تو ان لوگوں کے دماغ میں اس قسم کی مثاوات گھوم رہی ہوں گی:
تعلیم + اسلام = طالبان
اس کا کیا نتیجہ نکلے گا؟
میں نے کہانی کچھ زیادہ ہی کھینچ دی اصل میں تو شاید یہ تمام عمل ایک فقرے کی مار ہے: بقول قدرت اللہ شہاب "رپورٹ پٹواری مفصل ہے"۔ مجھے شاعری سے دلچسپی نہیں ورنہ کوئی 'عطار کے لونڈے' والا شعر بھی لکھ دیتا۔
زیک
مسافر
فلاسفی آف سائنس اور سائنس ایک چیز نہیںسائنس کی بنیادی تعریفات وغیرہ کی بحثیں پڑھ لیں کافی ہیں ۔ اس دھاگے کا موضوع نظام تعلیم پر غور و خوض ہے وہ کہیں اور مڑ جائے گا۔
عثمان
محفلین
"متعین حدود" ؟ کونسی حدوود اور کس کی متعین کردہ ؟
عثمان
محفلین
لیں جی تدوین کر دی گئی ہے۔آپ تلخ کیوں ہو رہے ہیں؟
اگر آپ کو ان کی بات مناسب معلوم نہیں ہو رہی، اور آپ کے خیال میں ان کی بات غیر منطقی ہے، تو یہ بات آپ tauntکیے بغیر بھی کر سکتے ہیں ۔انہیں ان کے دلائل سمیت ان کے حال پہ چھوڑ دیں ، ترش روئی کیا ضروری ہے؟
arifkarim
معطل
یہ آپسے کسنے کہہ دیا کہ اسلام میں سوال کرنے کی گنجائش ہی موجود نہیں ہے؟ کیا آپنے اسلامی تاریخ کا مطالعہ نہیں کیا؟ طلوع اسلام کے پہلے تین سو سالوں تک جو معاشرتی، معاشی، سائنسی، انقلابی ترقی دنیا نے دیکھی وہ اسی اسلامی تعلیم یعنی اجتہاد (آزاد استدلال) کی وجہ سے ممکن ہوئی تھی۔ قرآن پاک اور احادیث ان احکامات سے بھری پڑی ہیں جن میں حصول علم اور کائنات کے بغور مطالعہ کی سختی سے تلقین کی گئی ہے۔ جیسے علم مومن کی کھوئی ہوئی میراث ہے، علم حاصل کرو چاہے تمہیں چین کیوں نہ جانا پڑے، تسخیر کائنات میں مؤمنین کیلئے نشانات ہیں، اے اللہ میرے علم میں اضافہ فرما وغیرہ۔
یہ مسئلہ تو تب آیا جب شروع شروع میں سنی اسلام اور رفتہ رفتہ دیگر اسلامی حلقوں میں بھی نہ جانے کہاں سے یہ تقلید کی بیماری آن پڑی۔ بس تب سے ہم مسلمان صبح شام اپنے پچھلوں کی بغیر سوچے سمجھے تقلید یا نقالی کرنے میں مصروف ہیں۔ خواہ اس تقلید کا تعلق اسلامی قانون سے ہو یا دیگر علوم انسانی سے۔ بس ہر جگہ یہی تقلیدی بیماری پھڑپھڑا رہی ہے۔
حالانکہ اسلام تو دین فطرت ہے اور ہر اک کو اپنے صحیح اور درست ہونے کے دلائل فراہم کرتا ہے۔ ایمان حقیقی بھی تو تب ہی نصیب ہوتا ہے جب تمام شکوک و شبہات دور ہوگئے ہوں اور خدا کے وجود پر مکمل بھروسہ اور توکل قائم ہو جائے۔ بغیر کسی دلیل یا شواہد کے ایمان کہاں سے آجائے گا؟ اسبارہ میں مزید:
http://en.wikipedia.org/wiki/Ijtihad#History
http://en.wikipedia.org/wiki/Taqlid
http://www.irfi.org/articles/articles_651_700/ijtihad_and_science.htm
arifkarim
معطل
2۔ اسلامی اصول اور حقائق کی "درستگی"پر سب کو ایمان کیسے آئے گا جب تب عقل، منطق، دلیل ان تمام حقائق اور اصولوں کو ثابت نہیں کر دیتی؟آپ یہاں متضادات کو کیوں اچھال رہیں ہے؟
3۔ہاہاہا۔ یہی کچھ تو برمنگھم کے سرکاری اسکولوں میں ہو رہا تھا۔ یعنی وہاں اساتذہ سائنس کی تعلیم اسلامی نظریات کی رو سے دے رہے تھے اور نتیجہ وہی جذبہ ایمانی کے تحت غلط نکل رہا تھا۔
http://www.urduweb.org/mehfil/threads/73691/
4۔ اور اگر سائنسی تجربات نے کچھ ایسا ثابت کر دیا جو موجودہ اسلامی احکامات اور تعلیمات کی تشریحات کے خلاف نکلے تو پھر آپکے جذبہ ایمانی کا کیا ہوگا؟ کیا تب آپ ان سائنسی ایجادات کو استعمال کرنا چھوڑ دیں گے جو اس قسم کے تجربات کی روشنی میں وقوع پزیر ہوئیں؟ یاد رہے کہ ہمارے نام نہاد علماء لاؤڈ اسپیکر سے لیکر موٹر کار کو حرام قرار دے چکے ہیں۔
5۔ کیا آپکا ایمان غلط ثابت نہیں ہو سکتا؟ جیسے اگر آپکو جہاد پر ایمان ہے کہ اسمیں فتح ہمیشہ مسلمانوں کو ہی ملے گی تو آپکے سامنے جومسلمانوں کی لاتعداد عسکری، سیاسی، معاشی، معاشرتی، سائنسی پسپائیوں کے انبار لگے ہیں، انکا کیا؟
http://www.irfi.org/articles/articles_251_300/muslim_decline__future_prospect.htm
arifkarim
معطل
کمال ہے۔ لگتا ہے آپنے بھی اسلامی تاریخ کا مطالعہ نہیں کیا یا شاید کسی بغض کی وجہ سے ایسا لکھا ہے۔ تاریخ شاہد ہے کہ طلوع استعمال کے ابتدائی تین سو سالوں تک جو بھی معاشی، معاشرتی، سماجی، اخلاقی، سائنسی ترقی ہوئی اسمیں اسلامی تعلیمات خاص کر اجتہاد کا بہت بڑا ہاتھ رہا ہے۔ اجتہاد کا مطلب ہے آزاد یا خودمختار استدلال۔ یعنی آپ کسی بھی نتیجہ پر اپنی عقلی سوچ ، تجربات اور دلائل کی روشنی میں پہنچیں۔ یہ ذرا قرون اولیٰ کے مسلمان سائنسدانوں، متفکرین، موجدین، انجینئرز، ماہرین معاشیات، ماہرین قانون، ماہرین طب، ماہرین جغرافیہ و تاریخ کی لسٹ دیکھیں:
http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_Muslim_scientists
اسکے مطابق آج بھی:
جابر بن حیان کو کیمیاء کا بانی سمجھا جاتا ہے۔
الخوارزمی کو الجبراء اور الگوردھم کا موجد مانا جاتا ہے۔
ابن الہیثم کو بصریات کا باپ اورتجربات کی روشنی میں اسلوب علم یا سائنسی طریقہ ایجاد کرنے پر دنیا کا پہلا سائنسدان تصور کیا جاتا ہے!
الجزری کو بابائے روبوٹ بھی کہاجاتا ہے جس نے محض 11ویں صدی میں بغیر بجلی کے مختلف میکینکل ایجادات کیں۔
نوٹ کریں کہ یہ سب سقوط بغداد سے پہلے کے مسلمان مؤجدین اور سائنسدان ہیں۔ اسکے بعد اچانک ان عظیم سائنسدانوں کی پیداوار میں کمی آتی گئی جوں جوں اسلامی تقلید ہماری رگوں میں سرائیت کرتی گئی اور ہم مسلمانوں نے اجتہاد کے دروازے اپنے پر بند کر لئے۔ 14 ویں صدی میں ہمارا یہ حال تھا کہ یورپ میں پرنٹنگ پریس کی ایجاد کو حصول علم اور ذریعہ علم بنانے کی بجائے مذہبی بنیادوں یعنی اسوقت کے علماء دین کے اعتراضات پر بین کر دیا گیا۔ اور یہ بین کئی سو سالوں تک رہا اور جب بین ہٹا یا گیا تو اس وقت تک مغرب اعلیٰ علم و فراست کے ذریعہ اپنے پنجے یہاں گاڑنے میں کامیاب ہو چکا تھا:
http://en.wikipedia.org/wiki/Global_spread_of_the_printing_press#Ottoman_Empire
http://failedmessiah.typepad.com/failed_messiahcom/2012/05/following-islam-345.html
علم پھیلنے سے بڑھتا ہے والی کہاوت تاریخی طور پر مسلمانوں کیلئے کتنی خطرناک ثابت ہوئی!